当代建筑设计学研究的对象，是建筑师、事务所、设计手法、建筑成品、地点、地块、文化和动机、社会背景使用后的评价。当代建筑还处于发展变化之中，现在的研究是为未来的建筑历史提供鲜活的资料和线索海外建筑师设计。在中国的建造，对我们的知识体系和价值体系具有重大意义。在建筑设计教育上，至少有以下三方面的启示和补充。

建筑设计历史

中国城市的蓬勃发展，给当代城市建筑设计提供了机会。现代主义和各种主张得以在中国实现，因此，中国城市的新建筑可以视为当代建筑学知识体系在中国地理上的建构。外国建筑师在中国的建筑设计20世纪末21世纪初世界建筑史和当代中国建筑史的重要内容。在教材的编写和教案的组织上，海外建筑没计在中国的内容都需要进行撰写和补充，而这部分内容可以结合外国现代或中国现代建筑史的教学。

建筑设计

对海外著名建筑师设计手法的追踪和对比，形成建筑设计课的案例分析。如该设计师或公司的惯用设计语言和手法，在中国地点地块如何发挥，该设计师和公司在不同的条件下采用何种策略。这样的案例，不仅可在纸本和媒体上作为记录。而且可供学生现场参观体验、近距离观察，及时拜访建筑师、设计机构、物业拥有者和使用者。如果结合学生的设计工程，则可每学期或者每一作业阶段，就某种类型或某一设计师对一至两个设计案例进行深入学习和分析

建筑设计实践

建筑设计实践，一向是建筑学专业的边缘课程。直到近10年来，因为注册考试的需要，才加入到我们的建筑教育。学生将来要成为一个好的建筑师，必须首先管理或办好自己的设计业务。外国建筑设计师在中国，如何接到项目开始，如何开业，如何参与到中国的建筑实践。方案设计和深化设计的衔接，和中国专业人员的合作等方面，在改革开放30年来的各个历史时期、各项工程案例中，都可以找到生动的例证。建筑设计实践课的学时、内容和系统，应该向海外院校这类课程靠拢。

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